1. Môn Toán
  2. phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên
phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên
Thể Loại: Tài Liệu Toán 6
Ngày đăng: 26/07/2020

phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên

Tài liệu gồm 75 trang, được biên soạn bởi thầy giáo Ngô Nguyễn Thanh Duy, phân dạng và hướng dẫn giải các dạng toán chuyên đề số nguyên trong chương trình Số học 6.

Khái quát nội dung tài liệu phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên:

BÀI 1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM.

+ Dạng 1. Hiểu ý nghĩa của việc sử dụng các số mang dấu âm.

+ Dạng 2. Ghi các điểm biểu diễn số nguyên trên trục số.

BÀI 2. TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN.

+ Dạng 1. Đọc và hiểu ý nghĩa các kí hiệu.

+ Dạng 2. Hiểu ý nghĩa của việc sử dụng các số mang dấu “+” và các số mang dấu “-”.

+ Dạng 3. Tìm số đối của các số cho trước để biểu thị các đại số có hai hướng ngược nhau.

BÀI 3. THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN.

+ Dạng 1. So sánh các số nguyên.

+ Dạng 2. Tìm các số nguyên thuộc một khoảng cho trước.

+ Dạng 3. Củng cố khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên.

+ Dạng 4. Củng cố lại về tập hợp N các số tự nhiên và tập hợp Z các số nguyên.

+ Dạng 5. Bài tập về số liền trước, số liền sau của một số nguyên.

BÀI 4. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU.

+ Dạng 1. Cộng hai số nguyên cùng dấu.

+ Dạng 2. Bài toán đưa về phép cộng hai số nguyên cùng dấu.

+ Dạng 3. Điền dấu />, < thích hợp vào ô vuông.

BÀI 5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU.

+ Dạng 1. Cộng hai số nguyên.

+ Dạng 2. Bài toán đưa về phép cộng hai số nguyên.

+ Dạng 3. Điền số thích hợp vào ô trống.

BÀI 6. TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN.

+ Dạng 1. Tính tổng các nhiều số nguyên cho trước.

+ Dạng 2. Tính tổng tất cả các số nguyên thuộc một khoảng cho trước.

+ Dạng 3. Bài toán đưa về phép cộng các số nguyên.

+ Dạng 4. Sử dụng máy tính bỏ túi để cộng các số nguyên.

[ads]

BÀI 7. PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN.

+ Dạng 1. Trừ hai số nguyên.

+ Dạng 2. Thực hiện dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên.

+ Dạng 3. Tìm một trong hai số hạng khi biết tổng hoặc hiệu và số hạng kia.

+ Dạng 4. Tìm số đối của một số cho trước.

+ Dạng 5. Đố vui liên quan đến phép trừ số nguyên.

+ Dạng 6. SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ LÀM PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN.

BÀI 8. QUY TẮC DẤU NGOẶC.

+ Dạng 1. Tính các tổng đại số.

+ Dạng 2. Áp dụng quy tắc dấu ngoặc để đơn giản biểu thức.

BÀI 9. QUY TẮC CHUYỂN VẾ.

+ Dạng 1. Tìm số chưa biết trong một đẳng thức.

+ Dạng 2. Tìm số chưa biết trong một đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối.

+ Dạng 3. Tính các tổng đại số.

+ Dạng 4. BÀI TOÁN ĐUA VỀ THỰC HIỆN PHÉP CỘNG, TRỪ CÁC SỐ NGUYÊN.

BÀI 10. NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU.

+ Dạng 1. Nhân hai số nguyên khác dấu.

+ Dạng 2. Bài toán đưa về thực hiện phép nhân hai số nguyên khác dấu.

+ Dạng 3. Tìm các số nguyên x, y sao cho x.y = a.

BÀI 11. NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU.

+ Dạng 1. Nhân hai số nguyên.

+ Dạng 2. Củng cố quy tắc đặt dấu trong phép nhân hai số nguyên.

+ Dạng 3. Bài toán đưa về thực hiện phép nhân hai số nguyên.

+ Dạng 4. Tìm các số nguyên x, y sao cho x.y = a.

+ Dạng 5. Tìm số chưa biết trong đẳng thức dạng A.B = 0.

BÀI 12. TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN.

+ Dạng 1. Áp dụng tính chất của phép nhân để tính tích các số nguyên nhanh và đúng.

+ Dạng 2. Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

+ Dạng 3. Xét dấu các thừa số và tích trong phép nhân nhiều số nguyên.

BÀI 13. BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN.

+ Dạng 1. Tìm các bội của một số nguyên cho trước.

+ Dạng 2. Tìm tất cả các ước của một số nguyên cho trước.

+ Dạng 3. Tìm số chưa biết x trong một đẳng thức dạng a.x = b.

+ Dạng 4. Tìm số bị chia, số chia, thương trong một phép chia.

+ Dạng 5. Chứng minh các tính chất về sự chia hết.

+ Dạng 6. Tìm số nguyên x thỏa mãn điều kiện về chia hết.

Hình Ảnh Chi Tiết

images-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-01.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-02.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-03.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-04.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-05.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-06.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-07.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-08.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-09.jpgimages-post/phuong-phap-giai-cac-dang-toan-chuyen-de-so-nguyen-10.jpg

File phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên PDF Chi Tiết

phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên chất lượng là một công cụ quan trọng trong hệ thống giáo dục hiện đại, được thiết kế với mục tiêu không chỉ nhằm đánh giá kiến thức lý thuyết mà còn để kiểm tra các kỹ năng thực hành và khả năng tư duy phản biện của học sinh ở từng cấp học cụ thể. Trong bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển, việc đánh giá một cách toàn diện và khách quan là điều cần thiết để giúp học sinh nắm vững kiến thức, đồng thời phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, một yếu tố then chốt trong quá trình học tập và trong cuộc sống sau này.

Nội Dung Đề Thi: phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên sẽ bao gồm một loạt các bài toán được phân chia thành nhiều phần khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, nhằm phản ánh đầy đủ các lĩnh vực trong chương trình học toán. Các phần này không chỉ giúp kiểm tra kiến thức mà còn khuyến khích học sinh phát huy sự sáng tạo và khả năng tư duy phản biện.

Các Bài Toán Cơ Bản:

Phần này tập trung vào việc kiểm tra kiến thức cơ bản mà học sinh đã học, như các phép toán số học, định nghĩa hình học, và các khái niệm đại số.

Ví dụ: Học sinh sẽ được yêu cầu giải các bài toán tính toán đơn giản, xác định diện tích và chu vi của các hình cơ bản, hay tìm hiểu các tính chất của các đối tượng hình học.

Các Câu Hỏi Mở:

Đây là phần quan trọng nhằm khuyến khích học sinh phát triển khả năng tư duy độc lập. Các câu hỏi mở yêu cầu học sinh không chỉ dừng lại ở việc áp dụng công thức mà còn phải biết phân tích và tổng hợp thông tin để đưa ra các giải pháp đa dạng.

Ví dụ: Một câu hỏi có thể yêu cầu học sinh mô tả cách họ sẽ giải quyết một vấn đề thực tế sử dụng toán học, hoặc đề xuất cách thức tối ưu hóa một quy trình dựa trên các khái niệm toán học mà họ đã học. Tính Tư Duy Sáng Tạo:

Đề thi không chỉ đơn thuần kiểm tra kiến thức mà còn phải khuyến khích khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. Các bài toán được thiết kế để học sinh có thể vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào các tình huống mới, qua đó phát triển khả năng tư duy độc lập và sáng tạo.

Ví dụ: Học sinh có thể được yêu cầu thiết kế một bài toán mới dựa trên một khái niệm đã học, từ đó trình bày lý do vì sao bài toán này có thể thú vị và hữu ích.

Khả Năng Giải Quyết Vấn Đề:

Một trong những mục tiêu chính của đề thi là đánh giá khả năng giải quyết vấn đề của học sinh. Học sinh sẽ được yêu cầu không chỉ tìm ra đáp án đúng mà còn phải trình bày rõ ràng quy trình và logic đã sử dụng để đến được kết quả đó.

Ví dụ: Bài toán có thể yêu cầu học sinh đưa ra các bước giải quyết một bài toán thực tiễn, từ việc phân tích vấn đề đến việc tìm ra giải pháp khả thi.

Kết Luận:

phương pháp giải các dạng toán chuyên đề số nguyên chất lượng là một công cụ quan trọng giúp giáo viên và học sinh đánh giá và cải thiện năng lực toán học. Qua các bài toán đa dạng từ cơ bản đến nâng cao, từ lý thuyết đến thực tiễn, đề thi không chỉ đơn thuần kiểm tra kiến thức mà còn thúc đẩy sự phát triển toàn diện về tư duy và khả năng giải quyết vấn đề. Điều này không chỉ chuẩn bị cho học sinh một nền tảng vững chắc trong môn toán học mà còn trang bị cho các em kỹ năng cần thiết để đối mặt với những thách thức trong học tập và trong cuộc sống thực tiễn sau này.

đánh giá tài liệu

5/5
( đánh giá)
5 sao
100%
4 sao
0%
3 sao
0%
2 sao
0%
1 sao
0%
icon shopee