1. Môn Toán
  2. các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng
các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng
Thể Loại: Toán 11|Đạo Hàm
Ngày đăng: 02/04/2021

các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng

Tài liệu gồm 115 trang, được biên soạn bởi thầy giáo Nguyễn Trọng, tóm tắt lý thuyết, các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm (có đáp án và lời giải chi tiết), giúp học sinh tham khảo khi học chương trình Đại số và Giải tích 11 chương 5.

BÀI 1. ĐỊNH NGHĨA – QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM.

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.

B. DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP.

+ Dạng 1. Tính đạo hàm bằng định nghĩa.

+ Dạng 2. Các quy tắc tính đạo hàm và bảng đạo hàm.

+ Dạng 3. Bài toán chứng minh, giải phương trình, bất phương trình.

+ Dạng 4. Đạo hàm của hàm số lượng giác.

+ Dạng 5. Chứng minh đẳng thức, giải phương trình chứa đạo hàm.

C. BÀI TẬP RÈN LUYỆN.

D. LỜI GIẢI BÀI TẬP RÈN LUYỆN.

BÀI 2. PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN.

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.

B. DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP.

+ Dạng 1. Viết phương trình tiếp tuyến (PTTT) khi biết tiếp điểm (tại điểm) hoặc biết hoành độ, tung độ.

+ Dạng 2. Viết phương trình tiếp tuyến (PTTT) khi biết hệ số góc hoặc song song, vuông góc với một đường thẳng.

+ Dạng 3. Bài toán về xác định hệ số góc nhỏ nhất, lớn nhất của tiếp tuyến.

+ Dạng 4. Viết phương trình tiếp tuyến (PTTT) khi biết điểm mà tiếp tuyến đi qua.

+ Dạng 5. Tìm tham số để từ một điểm ta kẻ được đúng một tiếp tuyến đến đồ thị hàm số.

+ Tổng hợp kiến thức cần nhớ về tiếp tuyến.

C. BÀI TẬP RÈN LUYỆN.

D. LỜI GIẢI BÀI TẬP RÈN LUYỆN.

BÀI 3. ĐẠO HÀM CẤP CAO VÀ VI PHÂN.

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.

B. DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP.

+ Dạng 1. Tính đạo hàm cấp cao của một hàm số.

+ Dạng 2. Tìm vi phân của một hàm số.

BÀI 4. ÔN TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CHƯƠNG 5: ĐẠO HÀM.

Hình Ảnh Chi Tiết

images-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-001.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-002.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-003.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-004.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-005.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-006.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-007.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-008.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-009.jpgimages-post/cac-dang-toan-va-bai-tap-chuyen-de-dao-ham-nguyen-trong-010.jpg

File các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng PDF Chi Tiết

các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng chất lượng là một công cụ quan trọng trong hệ thống giáo dục hiện đại, được thiết kế với mục tiêu không chỉ nhằm đánh giá kiến thức lý thuyết mà còn để kiểm tra các kỹ năng thực hành và khả năng tư duy phản biện của học sinh ở từng cấp học cụ thể. Trong bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển, việc đánh giá một cách toàn diện và khách quan là điều cần thiết để giúp học sinh nắm vững kiến thức, đồng thời phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, một yếu tố then chốt trong quá trình học tập và trong cuộc sống sau này.

Nội Dung Đề Thi: các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng sẽ bao gồm một loạt các bài toán được phân chia thành nhiều phần khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, nhằm phản ánh đầy đủ các lĩnh vực trong chương trình học toán. Các phần này không chỉ giúp kiểm tra kiến thức mà còn khuyến khích học sinh phát huy sự sáng tạo và khả năng tư duy phản biện.

Các Bài Toán Cơ Bản:

Phần này tập trung vào việc kiểm tra kiến thức cơ bản mà học sinh đã học, như các phép toán số học, định nghĩa hình học, và các khái niệm đại số.

Ví dụ: Học sinh sẽ được yêu cầu giải các bài toán tính toán đơn giản, xác định diện tích và chu vi của các hình cơ bản, hay tìm hiểu các tính chất của các đối tượng hình học.

Các Câu Hỏi Mở:

Đây là phần quan trọng nhằm khuyến khích học sinh phát triển khả năng tư duy độc lập. Các câu hỏi mở yêu cầu học sinh không chỉ dừng lại ở việc áp dụng công thức mà còn phải biết phân tích và tổng hợp thông tin để đưa ra các giải pháp đa dạng.

Ví dụ: Một câu hỏi có thể yêu cầu học sinh mô tả cách họ sẽ giải quyết một vấn đề thực tế sử dụng toán học, hoặc đề xuất cách thức tối ưu hóa một quy trình dựa trên các khái niệm toán học mà họ đã học. Tính Tư Duy Sáng Tạo:

Đề thi không chỉ đơn thuần kiểm tra kiến thức mà còn phải khuyến khích khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. Các bài toán được thiết kế để học sinh có thể vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào các tình huống mới, qua đó phát triển khả năng tư duy độc lập và sáng tạo.

Ví dụ: Học sinh có thể được yêu cầu thiết kế một bài toán mới dựa trên một khái niệm đã học, từ đó trình bày lý do vì sao bài toán này có thể thú vị và hữu ích.

Khả Năng Giải Quyết Vấn Đề:

Một trong những mục tiêu chính của đề thi là đánh giá khả năng giải quyết vấn đề của học sinh. Học sinh sẽ được yêu cầu không chỉ tìm ra đáp án đúng mà còn phải trình bày rõ ràng quy trình và logic đã sử dụng để đến được kết quả đó.

Ví dụ: Bài toán có thể yêu cầu học sinh đưa ra các bước giải quyết một bài toán thực tiễn, từ việc phân tích vấn đề đến việc tìm ra giải pháp khả thi.

Kết Luận:

các dạng toán và bài tập chuyên đề đạo hàm – nguyễn trọng chất lượng là một công cụ quan trọng giúp giáo viên và học sinh đánh giá và cải thiện năng lực toán học. Qua các bài toán đa dạng từ cơ bản đến nâng cao, từ lý thuyết đến thực tiễn, đề thi không chỉ đơn thuần kiểm tra kiến thức mà còn thúc đẩy sự phát triển toàn diện về tư duy và khả năng giải quyết vấn đề. Điều này không chỉ chuẩn bị cho học sinh một nền tảng vững chắc trong môn toán học mà còn trang bị cho các em kỹ năng cần thiết để đối mặt với những thách thức trong học tập và trong cuộc sống thực tiễn sau này.

đánh giá tài liệu

5/5
( đánh giá)
5 sao
100%
4 sao
0%
3 sao
0%
2 sao
0%
1 sao
0%